近日，中国人民解放军军乐团原团长、国家一级指挥于海在贵阳孔学堂举行《最爱我们的国歌》专题讲座，贵阳市清华中学初一的200余名学生和市民聆听了讲座。
这位指挥我国国歌演奏超过1万次，指挥演奏其他国家国歌超过数百上千次的指挥家，引领听众们一起感悟家国情怀，在国歌中接受爱国主义教育。
国歌不可侵犯的音乐经典
当天，于海先从国家四个标志开场，代表国家形象的四个标志分别是国旗、国歌、国徽和首都。
首都是国家的地理标志和象征；
国旗、国徽是国家视觉标志和象征；
国歌则是国家的听觉标志和象征。
我们的国歌作为国家听觉标志和象征，其中的字字句句都体现了中华民族的精神：爱国主义、团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。
作为国家的听觉标志和象征的国歌，是神圣不可侵犯的音乐经典。
新中国成立以前，国歌也几度易换
我国自古是一个音乐大师辈出的礼乐之邦，不乏才华横溢的音乐大师，早在春秋时期晋国的“琴仙”、作曲家伯牙，便创作了《高山流水》等作品，而就是这样的“礼乐之邦”，却一度处于没有国歌的缺憾中。当然，四大文明古国都不是第一个有国歌的国家。
回顾历史，中国在清代以前，闭关锁国，对外交往不多，也就没有国歌。中国最早的国歌的产生，缘于1896年北洋大臣兼直隶总督李鸿章作为外交特使赴西欧和俄国作礼节性的访问。按当时的外交惯例，在欢迎仪式上是要演奏国歌的。为此，清政府只好临时编了一首，被后人称为《李中堂乐》，此后10多年清政府在对外交往和国内大典中一直沿用此歌。20世纪初，清政府又颁布了一首名为《巩金瓯》 的晦涩难懂的国歌。不久，辛亥革命推翻了清政府，这首国歌也随之寿终正寝。辛亥革命后，南京临时政府曾征集国歌，并在公报上刊登了一首歌词拟稿，歌名为《五旗共和歌》，这首国歌反映了资产阶级立国的理想。1915年5月，袁世凯政府把一首名为《中华雄踞天地间》的歌曲作为国歌。1920年，段祺瑞政府又以名为《卿云歌》的歌曲作为国歌。
1930年，南京国民政府把国民党党歌作为代国歌，1943年正式定为国歌。
1949年，国民党在中国大陆的统治临近末日。共产党建立新中国的工作着手进行，当年6月，新政治协商会议筹备会在北平召开。以马叙伦为组长、叶剑英和茅盾（沈雁冰）为副组长的筹备会议第六小组负责拟定新中国的国旗、国徽、国歌方案。参加工作的成员有郭沫若、张奚若、田汉、马寅初、郑振铎等10余名著名人士。
国歌既反映了一个国家的民族精神，又是一个国家的象征。新中国像一轮红日在东方的地平线上喷薄欲出时，也就呼唤新国歌的诞生。
《义勇军进行曲》表现了中华民族勇往直前、不屈不挠的战斗精神，新中国成立之际，作为国歌第一次在天安门广场响起。
《义勇军进行曲》的发展历程
在抗战期间，我国的文艺工作者就通过写歌曲、写剧本等形式参加抗战。而当日本侵略者的枪炮声穿过东北三省，任何一种单一的文艺表现形式也无法充分表达仇恨和唤醒民众。
1934年，田汉受中共电影小组的委托，创作以抗日救亡为主题的《凤凰的涅槃》，即电影《风云儿女》剧本。当他刚完成一个故事梗概和一首主题歌的歌词时，被反动当局逮捕入狱，夏衍接手后，将这个故事写成了电影剧本，聂耳主动为田汉写就的主题歌谱曲——《义勇军进行曲》。
大家都会唱《义勇军进行曲》，却不知道什么是“义勇军”。于海解释：“义勇军是一种非政府组织的、由人们志愿组成的抵御外敌的武装组织。‘九一八’事变后，东北地区许多爱国军队和各地人民群众组成义勇军、救国军、自卫军等抗日武装。如黄显声、熊飞、马占山、韩家麟等名将组织的东北义勇军，有力地打击了日本帝国主义的侵略气焰，大量歼灭了敌人的有生力量，为中华民族的解放立下了卓越的功勋。” 毛主席在《论联合政府》一文中，也赞扬了“抗日义勇军和抗日联军，从事英勇的游击战争……”
国歌崇高神圣至高无上
让人备感我们祖国强大，感受到国歌神圣崇高到落泪的，莫过于2011年2月的利比亚撤侨事件。
当时，利比亚时局动荡，许多人由于匆忙逃命根本没来得及收捡证件，或者在逃难途中遭遇抢劫等，丢失了护照，当他们经过埃及边界时，没法证明自己是中国海外公民。而这些逃难的人群中不乏日本人、韩国人等其他国家公民。中国驻埃及大使馆做了一个大胆的决定：“凡是能用中文唱国歌的，都可以进入。”
最后据统计，在这次近3.6万的中国公民中有近800人没有护照。从2月22日至3月5日连续12天中，中国政府将分布在利比亚各地的35860名受困中国公民全部安全撤出，是新中国成立以来最大规模的有组织撤离我海外公民行动。
当这些公民安全回到祖国时，他们纷纷亲吻祖国的大地。尤其是那些以高唱《义勇军进行曲》证明自己是中国公民的海外华侨，他们感激祖国，感激国歌，感激自己是中国人！
尤其在1997年，香港回归当晚的升旗仪式上，《义勇军进行曲》的演奏分秒不差，此时国歌代表的是国家主权。
加强国歌宣传力度
热爱、尊重国歌、学唱、传唱国歌，规范、普及国歌演唱礼仪，对激发人们爱国报国情感、培育和践行社会主义核心价值观，具有重要作用。
提到现在学生们对国歌的熟知程度，有些倍感心痛。
“人民日报前几年曾报道，武汉某大学，在1000多名学生中进行国歌歌词默写，全部写对的只有200人。还有一个大城市小学三年级的学生考试，国歌的词曲作者是谁，没有一个学生全部答对。甚至，在2022年新高考全国二卷政治科目中，有一个填空是填写其中隐去的一句国歌歌词，尽管这绝对是一个送分题，却很遗憾不是所有考生都拿到该题的分。”于海为给这个大学和这个城市保留面子，他在讲述中隐去了大学名和城市名。
还有一次，他记得有一个日本300学生组成的访问团来中国，当两国学生唱国歌时，300人的声音比我们3000人的还大。
除了指挥乐团，于海还担任过抗战胜利70周年解放军千人合唱团总指挥等重要角色，在讲到唱国歌时，他深深地希望国人们唱国歌时，一定要满怀深情。
我们的国歌是最好的国歌
“我们的国歌字字千金，句句经典。”于海用具体的音乐美学，而非普通爱国主义的说教来分析，我们的国歌为啥完全能担纲“最好的国歌”的说法。
首先，国歌是中华民族的旋律。我国古代的音乐只有宫商角徵羽，即简谱中的12356（do re mi sol la）五个音。整首国歌中没有半音4（fa），只有一小个地方有7（si）。
“而歌词很口语化，容易上口，好唱。”于海说：“一个歌曲要好唱，有许多元素，其中一项就是一个字对应一个顶多两个音，而我们的国歌就是一个字对应一个音。”
国歌音域适中，正好适合所有人的传唱。
“6个5· 1让国歌主题鲜明，”于海说：“现代很多歌，第一句和第二句不同，第三句又和第二句不一样，主题非常不鲜明。”而国歌最开始的过门小节，用小号一吹，亦如冲锋号一样，十分嘹亮而有气势。
歌词中“冒着敌人的”，那“敌人的”三个字以三连音的方式，似乎唱出了“哒哒哒”的模拟枪声，后面的“前进！进！”的最后一个“进”是聂耳拿到田汉的词，在作曲时加上去的。
在此于海讲述了自己在指挥万余次国歌中的体会。“以前，我指挥国歌时，把最后‘进’那个音延长了，自己很满意，感觉一首歌结束了，应该有个结束感。”直到后面不断学习中，大约在1999年，他发现不应该延长，或许聂耳就是要造成一种歌唱完结束了，但前进的队伍没有结束，还在行进中，如果有这种延长的结束感，反而会造成一种“不走了，坐下来休息”的画面。“这才是又一处画龙点睛之笔。”于海说：“也符合现在党中央提出的永远在路上。”
以“5·1”开头的“起来”，以“5·1结尾”的“前进”，恰巧构成了国人最喜欢的“头尾对称”风格。
一首乐曲中，最高的音往往是作曲家最想突出的那个字，国歌的两处最高音在“中华”“一心”连起来就是“中华一心”。“更神奇的是，从‘起来’开始数，正数第18拍、19拍是最高音，从最后开始数，还是第18、19拍是最高音。”于海不得不高度赞叹曲子的布局均衡之美。他说：“也许聂耳写曲的时候并没有考虑这些所谓的‘对称’‘黄金分割’之类的概念，但他的天才悟性，让这些美，浑然天成。”
最后，于海还教了大家在唱国歌时一些字的正确发音，比如在“起来”中的“来”应该唱轻声，“不愿做奴隶的人们”中“的”应该是唱di，“中华民族到了最危险的时候”中的“了”应唱“liao”。
讲座结束时，在于海的带领下，全场动情地高唱国歌。
贵州教育报记者 刘钰银
编辑 陈茜茜
二审 廖波
三审 刘钢